Grille de lecture d’une vidéo


Il nous arrive souvent, quand nous regardons entre accompagnateurs, une vidéo destinée à des jeunes, de ne pas trop savoir comment réagir.

Souvent nous restons fermés sur nos premières impressions sans trop savoir comment aller plus loin.

D’où cette petite grille qui peut aider à préparer, entre adultes, l’utilisation d’une vidéo avec des jeunes.

A/ VISIONNEMENT de toute la cassette

B/ TEMPS DE SILENCE pendant lequel chacun note par écrit :
Ses premières impressions (l’une positive - l’une négative - question)
ce que, selon lui, la cassette veut mettre en valeur.
Comment le fait-elle ? (réflexion plus objective)
en pensant à des jeunes qu’il connaît, quels aspects leur parleront le plus dans la manière dont le thème est présenté ?

C/ TEMPS DE PARTAGE de ce que chacun a écrit - écoute mutuelle

D/ DISCUSSION

E/ RE-VISIONNEMENT de la cassette