Une réflexion pour les ateliers "Vie Consacrée"

OUTIL DE TRAVAIL POUR LES ATELIERS "VIE CONSACREE"

Ces deux premières fiches sont le fruit de la recherche de l’atelier national "Vocation à la vie consacrée", au cours de l’année 1989-1990. Elles seront suivies d’une troisième, qui sera publiée dans le prochain "JEUNES ET VOCATIONS", intitulée :

« DES COMMUNAUTES QUI ACCUEILLENT DES JEUNES EN RECHERCHE »

Ces fiches seront envoyées aux ateliers pour les aider à avancer dans leur réflexion mais aussi dans leur créativité, soit comme participantes(ts) dans les ateliers, soit comme membres d’un institut particulier.

DES JEUNES ET DES INSTITUTS...

Les jeunes face aux Instituts

SUR LE DEVANT DE LA SCENE

• Leur poids économique en fait une clientèle recherchée, beaucoup sont guettées par l’exclusion, la marginalité, le chômage.
  Elles sont marquées par les nouvelles situations des familles.
  Peu ont une culture religieuse.
  
• Beaucoup ont une soif spirituelle parfois satisfaite dans des sectes ou sont guettées par l’intégrisme
  
• Leur style de vie est souvent marqué par des horaires tardifs, un fond sonore incessant, une recherche de confort anesthésiant, une incitation à la consommation, une mixité plus ou moins bien vécue.
  
• On remarque chez elles un grand besoin de relations (gratuité, simplicité) un contraste entre leur compétence professionnelle souvent technique et leur immaturité affective.
  
• Parfois on se trouve devant des jeunes ayant une vie marquée par des voyages, des loisirs choisis librement, des expériences sentimentales, voire sexuelles, des approches ésotériques de la foi.

• Souvent elles demandent des signes religieux clairs.
  On dénote parfois derrière cette insistance un problème humain affectif, inconscient.
  Certaines viennent trouver "un couvent et une oeuvre".
  D’autres pratiquent un "tourisme spirituel" (monastères)
  
• On note l’attrait d’un "charisme" propre
  - du service des plus pauvres
  - du caractère international de certains instituts
  - d’une claire visibilité
  
• Certaines manifestent un grand besoin de relations souvent à travers telle sœur ; et parfois une angoisse de la solitude ; le désir d’une expérience personnelle avec Dieu, un besoin d’absolu.
  
• En même temps elles relativisent le travail, ont peur des décisions, ou des étapes à franchir.
  
• Elles sont attirées par une "action ensemble" dans le cadre de tel institut.
  

- la peur de mourir comme congrégation ou institut

 la différence de langage, d’accent, de visée

 l’écart des générations avec ses risques

• de tenir plus à nos coutumes "installées" qu’à créer des "structures" pour les jeunes
  
• d’avoir peur de se dire telles que nous sommes sans complexes, sans vouloir plaire
  
• d’avoir une attitude plus de "parents" avec les jeunes que d’adultes face à des adultes.

• d’"utiliser" les jeunes
  
• de les accrocher par peur, repli sur soi
  
• de baisser les bras...

- interroger notre conception de l’Eglise, de la pastorale des vocations

 reformuler notre charisme, notre mission et y croire

 former des communautés qui donnent à voir ce que nous sommes et ce dont nous vivons

 ré-interroger notre dynamisme apostolique

 nous former à l’accompagnement

 jouer la distance et la complémentarité

• L’attention portée aux jeunes en recherche est un appel lancé aux religieuses et aux consacrées à une rénovation personnelle et communautaire.

• Dans certains Instituts il y a une sœur chargée de cette pastorale ou une commission de plusieurs sœurs créée pour porter la pastorale des vocations. Et parfois, dans chaque communauté une sœur en lien avec cette commission ou une sœur-relais par région.

- ETUDIER comment le charisme vécu peut être lieu d’appel ecclésial

 AIDER les communautés à prendre conscience de leur responsabilité de témoins : "Venez et voyez".

 PROVOQUER une assemblée des sœurs sur le sujet, etc.

 INVITER toutes celles qui rencontrent des jeunes à se rencontrer, à creuser une question

 CHERCHER quelles communautés pourraient plus facilement être lieux d’accueil des jeunes

  FORMER à l’accompagnement

 ENCOURAGER à participer aux ateliers diocésains "Vie consacrée"

• QUE FAISONS-NOUS DANS LE DIOCESE ?
  
• A QUOI CETTE REFLEXION ME PROVOQUE-T-ELLE ?
  
• QU’EST-CE QUE JE PEUX FAIRE POUR MON INSTITUT ? (attitude - décision concrète)

• Plaquettes, brochures, tracts, stand "vie consacrée" à l’occasion d’un rassemblement
  Penser aux lieux où l’on peut se faire connaître.
  En porter le souci dans nos rencontres avec les prêtres
  En atelier diocésain, organiser une exposition sur la vie religieuse où se présentent les diverses congrégations

• Etre active dans l’animation des Journées Mondiales des Vocations.

- week-end pour jeunes

 marches ; pèlerinages ; camps ; retraites de jeunes

 soirées "projet de vie" avec un prêtre, un couple, une religieuse

 faire des propositions inter-instituts

 avoir des communautés d’accueil de jeunes

 faire une session pour les jeunes sur la spiritualité de 1’Institut

 proposer aux jeunes une expérience communautaire

- des publications

 le contact avec des membres d’I.S.

 des prêtres

 les Services Diocésains des Vocations, le Service National des Vocations

 des communautés religieuses

 des monastères

 lors de pèlerinages à Lourdes

 des expositions

 la Mission Ouvrière

- avoir une maturité humaine suffisante

 connaître les autres vocations spécifiques

 rechercher à se donner à Dieu totalement

 consoner avec la spiritualité de l’Institut.

-Quelle initiative pourrait être prise ? ensemble, en diocèse, en institut ?...